martes, 27 de junio de 2017

Act. 5: "UN CANCIONERO ACTUAL"

¡Hola, querido alumnado!

Quería compartir con vosotros las canciones que me habéis enviado durante estos días.
¡Ya tenemos nuestro propio cancionero actual!
Aquí os dejo algunos ejemplos, iré subiendo más estos días:

Te quiero
Sin motivos y también por mil razones
Yo te quiero, porque al escuchar tu nombre
Necesito sujetarme al corazón

Te quiero
Cuando vienes y te acercas y me tocas
Y también te quiero cuando te equivocas
Porque aciertas cuando todo es un error
Yo te prometo una luna desnuda
Que sea testigo de nuestra locura
Que al final de nuestros días
Nos va a sombrar una sombra
Que no cortare mas flores solo por adornar otras
Que confundirás tus manos con las mías
Yo te prometo amor que eres lo mas bonito
Que he visto en mi vida
Los días que pasan
Las luces del alba
Mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada
Porque yo sin ti no soy nada
Sin ti no soy nada
Ya no puedo acercarme a tu boca
Sin deseartela de una manera loca
Necesito controlar tu vida
Saber quien te besa y quien te abriga
Hacé falta que te diga
Que me muero por tener algo contigo
Es que no te has dado cuenta
De lo mucho que me cuesta ser tu amigo

¿Sabéis qué canciones son?😋

Bueno chicos, ahora ya estamos preparados para estudiar los cancioneros medievales...

¡Hasta pronto!



lunes, 26 de junio de 2017

Act. 4: "APROXIMACIÓN AL LIBRO DEL BUEN AMOR"

¡Hola, chicos y chicas!

Esta actividad ya sabéis que es un comentario de texto. El Libro de Buen Amor es un libro bastante complejo y contiene una gran cantidad de historias y episodios.


























A continuación, os dejo el enlace a una página web donde podréis encontrar varios fragmentos: 

FRAGMENTOS DEL LIBRO DE BUEN AMOR 

Dejad un comentario en esta entrada donde escribáis los miembros de vuestro grupo y el título del fragmento que elijáis y...¡ya os podéis poner a trabajar!

Act. 3: "HAZAÑAS Y EPISODIOS DE LA RUTA DEL CID"

¡Hola, queridos alumnos y alumnas!

Os recuerdo lo que debéis realizar para trabajar el Poema de Mio Cid
- Leer vuestro fragmento.
- Intentar comprender lo que se dice en él.
- Realizar un resumen de la historia.
- Crear un cómic con viñetas y bocadillos que ayuden a contar la historia que narra vuestro fragmento textual. 

Cuando tenga todos los cómics los subiré al blog y, juntos, a través de los comentarios de esta entrada, iremos investigando sobre la ruta que el Cid hizo desde Burgos hasta Valencia y trataremos de ordenar todas las historias que habéis tratado por grupos. Así, podremos reconstruir la historia que nos cuenta el Poema de Mio Cid. 

Aquí os dejo varios vídeos y enlaces que os pueden ayudar a conocer más la figura del Cid y que también os pueden inspirar para elaborar vuestro cómic: 

- Rap del Cid: 



- Episodio del Ministerio del Tiempo donde aparece el Cid: 



- Página web "Camino del Cid", que es la ruta turística y cultural que sigue las huellas históricas y literarias de Rodrigo Díaz de Vivar, desde Burgos hasta Valencia. 







¡Mucho ánimo chicos! ¡Disfrutad de la tarea! 


Act. 1: "DUDAS DE VOCABULARIO MEDIEVAL"

¡Hola, mis queridos alumnos y alumnas! 

Como sé que la literatura medieval puede tener un lenguaje complicado...en esta entrada podéis añadir comentarios con vuestras dudas de vocabulario y trataremos de resolverlas entre todos, ¿de acuerdo?

Si no sabéis qué significa una palabra, si tenéis curiosidad por saber de donde proviene un término, etc. podéis dejar vuestro comentario y trataré de ayudaros. Además, si alguno de vosotros sabe resolver cualquier duda planteada lo animo a hacerlo también a través de comentarios. ¡Tendré en cuenta la participación


¡Ánimo chicos!


Act. 2: "NUESTRO MESTER DE CLERECÍA"

En esta actividad vamos a crear NUESTRO PROPIO...



Como ya os dije en clase, lo que debéis hacer es escribir con vuestro grupo una leyenda o una historia de intención moralizante, con la que intentéis criticar algún comportamiento o aleccionar sobre cómo hay que actuar en determinada situación...
¡Dejad volar vuestra imaginación! Pero...no olvidéis las características y la intención que los clérigos tenían al hablarnos de vidas ejemplares o milagros de santos. Respetad la esencia del mester de clerecía.

¡Ánimo chicos!

Cuando me enviéis todas vuestras composiciones las subiré al blog para que podamos verlas todas y comentarlas 😊 Seguro que conseguís hacer verdaderas obras de arte con apariencia muy muy antigua...



¡Adelante!


Act. 1: "SOMOS JUGLARES"

¡Hola, chicos y chicas!

Os recuerdo la actividad que debéis realizar: tenéis que grabar un vídeo donde actuéis como juglares, recitando poemas o hazañas de algún héroe por las calles de vuestra localidad.

Puede ser una actividad muy divertida así que: ¡venga! ¡ánimo y poneos en la piel de juglares medievales! 

Aquí os dejo un vídeo muy gracioso de un concursante del programa "Tú sí que vales". Puede ayudaros e inspiraros para que hagáis vuestro vídeo.


Cuando me enviéis todos los vídeos a mi dirección de e-mail los iré subiendo al blog para que podamos verlos todos y comentarlos. ¡Adelante!

¡Bienvenidos a nuestro rincón de lengua, chicos y chicas!

Aquí podréis encontrar explicaciones sobre los temas de lengua y ejemplos que os ayudarán a entender todo lo que veamos en clase: análisis sintáctico, ortografía, léxico...


¡Estad atentos!